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みんな“真剣”だから学校にて一生の仲間と出会える!文化学院 総合芸術学科 総合デザインコースは未来のクリエイターを育てます。
文化学院 総合芸術学科 総合デザインコースでは、ビジュアルやイラストを総合的に学びます。 授業は「講義」(理論)、作業をともなう「演習」(研究)、そして「実習」(実技)の3つによって成り立っています。 グラフィックの基本であるタイポグラフィから、編集、イラストレーションやアニメーションなど、ビジュアルのさまざまな要素を確実に身につけることを目的にしています。 このコースでは、手を動かすことが思考することの前提であると考えています。 また、文字を扱うことも動画を扱うことも、編集することも企画を立てることも全ては表現とコミュニケーションの問題としてひとしく扱います。 したがって表現手段もマニュアルからデジタルまで区別せず、目的によって自在に使いこなせる技術習得が必須となります。
この学科の卒業生はこんな仕事についています。 ・グラフィックデザイナー ・インテリアデザイナー ・環境デザイナー ・CGデザイナー ・商品企画プランナー
文化学院ってどんな学校?
文化学院は創立80年を超える歴史のある学校です。
「プロの世界で活躍できる多様なクリエイターやアーティストの育成」を目的とし、講師・職員が一丸となって教育を行っています。
専門課程は全7コースあり、総合芸術学科には音楽・ダンスコース、演劇・声優コース、総合デザインコース、美術・クラフトコース、文芸コースがあります。放送・映画学科では放送コース・映画コースを設けており、在学デビューシステムやキャリアデザインの体制も充実。
各業界との強いパイプを持つ文化学院では就職対策も万全です。
卒業生には、俳優「十朱幸代・前田美波里・とよた真帆」、アーティスト「米米クラブ・石井竜也」、映画プロデューサー「石田基紀」、デザイナー「菊池武夫・鳥居ユキ」、写真家「大西公平」、彫刻家「宮脇愛子」、建築家「松井雅美」、染織家「志村ふくみ」、俳優「平野レミ、秋川リサ」、画家「久里洋二」、小説家「杉本苑子、辻原登、中島たい子」、舞踏家「酒井はな」など、有名なアーティストが多数います。
総合芸術学科 総合デザインコース講師紹介

特別顧問 柏木博
武蔵野美術大学教授。近代デザイン史専攻。デザイン評論家。
1946年神戸生まれ。武蔵野美術大学卒業。デザインをとおして近代を読み解く作業をする。展覧会監修:「田中一光回顧展」(東京都現代美術館、03)「電脳の夢」(日本文化会館パリ、03?04年)ほか多数。著作「モダンデザイン批判」岩波書店02年、『「しきり」の文化論』講談社04年ほか多数。
専任講師 長沼行太郎
専門は記号論・メディア論。表現と技術とのかかわり、見えるものと見えないものとのかかわりの探求がテーマ。学生時代より言語・メディア・都市についての批評活動、「日本読書新聞」「宝島」誌等の企画・執筆、シンクタンクで「芸術と技術の関連」「ニュータウンの噂パニック」など調査研究活動を行なう。80年代、NHKラジオ「新学芸展望」にレギュラー出演、各界の研究者・芸術家と対話。最近は日本学術振興会「人文社会科学振興プロジェクト」の共同研究メンバー、また地域でのNPO活動にもとりくんでいる。著書「知的トレーニングの技術」ほか。早大・都立大(院)卒。

専任講師 上田和秀
グラフィックデザイナー、武蔵野美術大学視覚伝達デザイン学科非常勤講師、明星大学造形芸術学科、情報学科非常勤講師。専門はビジュアルコミュニケーションデザイン。武蔵野美術大学視覚伝達デザイン学科大学院修了後、勝井三雄に師事。勝井デザイン事務所勤務を経てデザインの実践と教育分野での活動を続けている。理論と直感のバランスを調整し、必然的なデザイン表現へと結びつけることを探求している。
講師 川村隆一
プランナー。日本大学芸術学部卒業。日本工学院専門学校グラフィックデザイン及びウェブデザイン非常勤講師。現在、ファンサイト有限会社代表取締役。グラフィックデザイン及びウェブ制作を含む、広い範囲で企業コミニュケーションのコンサルテーションを行っている。著書「企業ファンサイト入門」日刊工業新聞社。主な仕事…資生堂季刊誌「美・ミセス」の企画構成・イオングループ誌「イオンマガジン」、ジャスコ会社案内など広報活動のためのディレクションとプランニング・キリンビール「ボストンクラブ」ファンサイトプランニングほか。
授業内容紹介
実践が多いから学ぶだけでなく身につきます
エディトーリアル・デザイン- 新聞・雑誌・書籍などの出版物のデザインに関する知識と技術を学びます。読み手の視線、意図を考えて視覚的に写真やデザインを整理・配列・編集あるいは計画することで効果的な紙面構成のあり方を習得していきます。
タイポグラフィ- 印刷物の読みやすさや美しさを得るために、活字の配置・構成やその属性、つまり書体、ボディの大きさ、行と行との間隔、活字と活字との間隔、印刷紙面上での活字が占める領域の配置・構成などを基礎から学びます。この作業を通して、デザイナーとして、真の構成力と表現力が養われます。
ビジュアル・コミュニケーション演習- ビジュアル・コミュニケーションとは、情報の送り手(企画立案者・報告者)が受け手(クライアントや社内上司)に対して、‘情報’や‘プラン’を正確に、かつ効果的に伝達し、その結果として送り手の意図した方向へ、受け手の判断や意思決定をおこなってもらえるよう‘説得’するコミュニケーションです。
ここでは、デザイナーの作品が独りよがりなものにせず、その制作意図や考え方を伝える技術を学びます。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1時限 9:00?9:50 |
キャリアデザイン | ヴィジュアル・コミュニケーション論(前) 現代美術論(後) |
ヴィジュアル・コミュニケーションデザイン演習I | エディトリアル・デザイン +編集I |
プレゼンテーション技術I |
| 2時限 10:00?10:50 |
アニメーションI | ヴィジュアル・コミュニケーション論(前) 現代美術論(後) |
ヴィジュアル・コミュニケーションデザイン演習I | エディトリアル・デザイン +編集I |
プレゼンテーション技術I |
| 3時限 11:00?11:50 |
アニメーションI | 英会話 | メディア論 | 美術史I | デザイン史 |
| 昼休み | |||||
| 4時限 12:40?13:30 |
デザイン論 | タイポグラフィI | ヴィジュアル・コミュニケーションデザインI | イラストレーションI | エディトリアル・デザインI |
| 5時限 13:40?14:30 |
文化研究入門 | タイポグラフィI | ヴィジュアル・コミュニケーションデザインI | イラストレーションI | エディトリアル・デザインI |
| 6時限 14:40?15:30 |
コンピュータリテラシー | ドローイング+描写 | コンピュータリテラシー | ||
| 7時限 15:40?16:30 |
コンピュータリテラシー | ドローイング+描写 | |||
| 8時限 16:40?17:30 |
構成 |
※この時間割は変更になる場合があります。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1時限 9:00?9:50 |
美術史II | ヴィジュアル・コミュニケーションデザイン演習II | プロジェクト企画 | タイポグラフィII | ヴィジュアル・コミュニケーションデザインII |
| 2時限 10:00?10:50 |
イラストレーションII | ヴィジュアル・コミュニケーションデザイン演習II | プロジェクト企画 | タイポグラフィII | ヴィジュアル・コミュニケーションデザインII |
| 3時限 11:00?11:50 |
イラストレーションII | 視覚文化論 | |||
| 昼休み | |||||
| 4時限 12:40?13:30 |
アニメーションII | エディトリアル・デザイン +編集II |
エディトリアル・デザインII | プレゼンテーション技術II | |
| 5時限 13:40?14:30 |
アニメーションII | エディトリアル・デザイン +編集II |
エディトリアル・デザインII | プレゼンテーション技術II | |
| 6時限 14:40?15:30 |
卒業制作 | 卒業制作 | 卒業制作 | 卒業制作 | 卒業制作 |
※この時間割は変更になる場合があります。
就職について
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キャリアを考えることは『人生そのもの』を考える事!
- キャリアコンサルタント 弘中茜
『理論(知識を得る)と実践(体験する)』をコンセプトに掲げ、『実践の場(現場)で役立つ』研修・セミナー・ガイダンス等を実施する。1988年大学卒業後。企業における経験、実績や資格を活かし、2001年オフィス パーソントゥパーソンを起業。その後オフィス パーソントウ パーソンの代表として、行政機関、教育機関(高等学校、専門学校、大学など)や、社会人対象企業内研修・セミナーを多数実施。2006年6月株式会社キャリアージュを設立。代表取締役に就任し、現在に至る。
| 4月 | 8月 | 9月 | 11月 |
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| 4月 | 5月 | 10月 | 2月 | 3月 |
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就職決定 |
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